Programa "Parlé Francés" en la CET Colsubsidio

La Corporación de Educación Tecnológica Colsubsidio Airbus Group es una institución de educación superior con la experiencia para garantizar a través de su programa Parle Francais el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en francés para que los estudiantes usen la lengua extranjera de manera funcional desde el primer día de clase. Esto le permitirá acceder en la dinámica global con información más actual y completa, participar activamente en la expansión del mundo y por ende alcanzar mejores y mayores oportunidades académicas, laborales y personales.
“Aprender haciendo” - La dinámica de la clase girará en torno a principios inherentes al TASK-BASED Learning o aprendizaje basado en tareas y proyectos.
Priorización de la perspectiva funcional de la lengua Enfoque centrado en la acción.
El estudiante hace uso de la lengua extranjera a través de situaciones concretas de la vida real en ámbitos sociales, culturales, educativos, familiares y laborales (pedagógicos).
Predominancia de escenarios de aprendizaje con altos componentes didácticos y lúdicos.
Adopción de estrategias que incentiven el desarrollo del trabajo independiente.
Inclusión de estrategias y estilos de aprendizaje en favor del desarrollo de la competencia comunicativa del estudiante.
La Corporación de Educación Tecnológica Colsubsidio Airbus Group es una institución de educación superior con la experiencia para garantizar a través de su programa Parle Francais el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en francés para que los estudiantes usen la lengua extranjera de manera funcional desde el primer día de clase. Esto le permitirá acceder en la dinámica global con información más actual y completa, participar activamente en la expansión del mundo y por ende alcanzar mejores y mayores oportunidades académicas, laborales y personales.
“Aprender haciendo” - La dinámica de la clase girará en torno a principios inherentes al TASK-BASED Learning o aprendizaje basado en tareas y proyectos.
Priorización de la perspectiva funcional de la lengua Enfoque centrado en la acción.
El estudiante hace uso de la lengua extranjera a través de situaciones concretas de la vida real en ámbitos sociales, culturales, educativos, familiares y laborales (pedagógicos).
Predominancia de escenarios de aprendizaje con altos componentes didácticos y lúdicos.
Adopción de estrategias que incentiven el desarrollo del trabajo independiente.
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